2011 ~ Trenzar Respeto: Ayer, hoy y mañana

26/05/2011

Infografía Proceso

1:16 p. m.

Estudio4

Infografía que muestra todo el proceso que pasamos para llegar al proyecto final y explica éste.

CORRECCIÓN

Ampliación de la corrección sobre el escalonamiento:

Preentrega Proyecto Final

10:49 a. m.

Estudio4

Arquitectura de Información

Link página web

http://www.wix.com/alejandrasarria77/trenzar-respeto#!contact

10:39 a. m.

Estudio4

8:56 a. m.

Estudio4

Con el objetivo de aumentar el escalonamiento de nuestro proyecto, decidimos darle una opción a ancianos que no tengan nietos para que ellos también puedan ingresar a la página web sin ningún problema. Encontramos que la mayoría de los ancianos están afiliados a una caja de compensación y que en éstas se dan programas especialmente dirigidos a personas de la tercera edad, durante los cuales se puede enseñar a las personas de la tercera edad a manejar e ingresar a nuestra página web.

Encontramos que las cajas de compensación en Bogotá (y sus datos) son las siguientes:

Cafam

Dirección: Carrera 48 F No. 96 – 50 Bloque 3 Piso 5. La Floresta
PBX: 6468000 Ext.2400/01 – Directo: 6444901/0
FAX: 2716916
Bogotá D.C.

Caja de Compensación Familiar de Cundinamarca – COMFACUNDI

Dirección: Calle 53 No. 10 – 39 Piso 4
PBX: 348 1248 Ext.126
FAX: 348 1158
Bogotá D.C.

Compensar

Dirección: Avenida 68 No. 49A – 47
PBX: 4280666
FAX: 4287304
Bogotá D.C.

Caja de Compensación Familiar Campesina – COMCAJA

Dirección: Carrera 12 96 – 23
PBX: 635 3500 – 0288 – 0655 – 3511 – 3755 – 3866 Ext. 600
FAX: 6356615
Bogotá D.C.

Caja Colombiana de Subsidio Familiar – COLSUBSIDIO

Dirección: Calle 26 No. 25 – 50 Piso 9
PBX: 3431899 Ext.213/214/215
FAX: 3402690
Bogotá D.C.

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En Colsubsidio encontramos que en su programa "Pensionados" tienen clases de Sistema e Internet (texto seleccionado en verde) en la imagen que fue sacada de su página web.

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En Cafam, Comfacundi, Comcaja también se presentan planes para pensionados en las páginas web pero en ningún momento se especifica si existe de internet o sistemas, por lo que hubo que llamar a averiguar.

[AUDIO]

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Por otro lado el único que no posee actividades específicas de Internet, computación o sistemas es Compensar, que sólo incluye las actividades que se encuentran en la página web (ver foto).

Cursos de Computación

1:13 p. m.

Estudio4

"CURSO DE COMPUTACION PARA ADULTOS
4 Clases de 3 hs.

Curso especialmente diseñado para aquellas personas a partir de 40 años, que se quieran iniciar en el mundo de la computación. No se requieren conocimientos previos. El curso es 100% practico, 1 alumno por PC. Podras aprender a identificar los componentes de tu PC, a utilizar el sistema operativo Windows, a navegar en Internet, a enviar y recibir correo via Emails y todo lo necesario para estar atualizado. Este curso se dicta en grupos reducidos de 4 alumnos con el fin de poder brindar la mayor atencion al alumno y lograr un optimo entendimiento de los contenidos dados.

CURSO DE MODALIDAD INDIVIDUAL (PERSONALIZADO)

Diseñado para aquellas personas que no disponen de horarios fijos para realizar un curso calendario, amplios dias y horarios a convenir. Este sistema le brinda atencion personalizada del profesor."

Proyecto Final

9:20 p. m.

Estudio4

Para el proyecto final del semestre hemos decidido trabajar en grupo las 3, integrando aspectos de las propuestas individuales de cada una, fortaleciendo la propuesta de Reencontrar Viejas Amistades desarrollada individualmente por Paula Duarte.

Propuesta de Diseño: Página web que brinda un servicio a las personas de la tercera edad, en función de reencontrar viejas amistades o familiares. Enfocada a fomentar la relación abuelo-nieto ya que el nieto debe ayudar al abuelo con el manejo de la página web.

[Esta idea se desprendió a partir de la relacion nieto/abuelo obtenido en las propuestas I (la realizada por Bettihelena Díaz) y II (por María Alejandra Sarria) y se complementa con el reecuentro entre viejas amistades de la propuesta III (por Paula Duarte)]

¿Qué hace falta para darle validez?: El mayor problema que presentaba el proyecto original (Reencontrar Viejas Amistades) era el manejo de las personas de la tercera edad de un computador y una página web. Éste lo solucionamos al agregarle el fomentar la relación nieto-anciano, haciendo que los primeros ayuden a sus abuelos a meterse y navegar por la página internet, solucionando así el problema principal. Lo único que haría falta para darle validez sería cómo informar a los ancianos la existencia de la página y el servicio que ésta presta, esto lo pensamos solucionar repartiendo postales en los cuales se explique todo el proyecto.

Entregables finales:

Página web.
Prototipajes.
Postales publicitarias.
Vídeo de desarrollo.

Escalonamiento:

Social: Implementar el proyecto en un lugar donde las personas de la tercera edad no dependan de un tercero para poder ingresar a la página. Tal como clases de sistemas e internet para adultos mayores.
Familiar: Donde los nietos son quienes ayudan a los abuelos a ingresar a la página y durante todo el proceso.

Fortaleciendo el concepto de comunidad: Creemos que este proyecto ayuda a fortalecer el concepto de comunidad ya que fortalece los vínculos entre nietos y abuelos, haciendo que esta cercanía ayude a fomentar el respeto hacia los adultos de la tercera edad. También porque rompe con la soledad de algunos ancianos, al reencontrarlos con sus amigos de la infancia/adolescencia y fortaleciendo esos viejos lazos de amistad.

Infografía Respeto al Conocimiento

3:07 p. m.

Estudio4

Descargar Infografia

3:01 p. m.

Estudio4

En este video tanto la abuela como la nieta dan su opinón y percepción acerca de la experiencia vivida con la página.

http://www.youtube.com/watch?v=T54crYbhANc

2:59 p. m.

Estudio4

Este video muestra como dos posibles usuarios interactúan con los tres tipos de páginas, viendo así sus reacciones e impacto en ellas.

http://www.youtube.com/watch?v=i-SRT0Ov0PQ

2:56 p. m.

Estudio4

Este video muestra como dos posibles usuarios interactúan con los tres tipos de páginas, viendo así sus reacciones e impacto en ellas.

http://www.youtube.com/watch?v=T54crYbhANc

2:36 p. m.

Estudio4

1:49 p. m.

Estudio4

Se realizaron tres tipos de elementos comunicativos dentro de un solo tipo de prototipado (página web), para comprobar la funcionalidad de diferentes elementos con una muestra de usuario.

http://www.wix.com/alejandrasarria77/trenzar-respeto#!

http://www.wix.com/alejandrasarria77/trenzar-respeto-ii#!

http://www.wix.com/paulisduarte/trenzarespeto

1:43 p. m.

Estudio4

Para comenzar el desarrollo el proyecto empecé a investigar plataformas que me permitieran crear una pagina web de manera gratuita para poder desarrollar mi idea con los diferentes prototipos que deseaba elaborar.

Las correcciones que se realizaron en la retroalimentación fueron la poca claridad de la pagina para introducir al usuario a la idea de crear una historia abuelo/nieto.

12:05 p. m.

Estudio4

Página 3

12:01 p. m.

Estudio4

Página 2

11:57 a. m.

Estudio4

Página 1

11:49 a. m.

Estudio4

8:02 a. m.

Estudio4

Infografía Final

Este es el vídeo en el que explico mi propuesta de diseño:

http://www.youtube.com/watch?v=xYQ9S6ibBk0

Y en este, la relación entre mi propuesta y el concepto de diseño:

http://www.youtube.com/watch?v=NwxMZNq-YJg

7:58 a. m.

Estudio4

Este es el primer prototipaje, en el cual todas las páginas estan hechas de colores para llamar más la atención de los niños y fomentar su aprendizaje hacia la lectura y hacia este cuento específicamente.